Одним словом — пусть все идет как идет, и «свободный» рынок все отрегулирует. Прогнозы были сделаны в середине 70-х гг. Результат прогноза позволяет сделать неутешительные выводы.
     Конечно, такой подход («пусть все идет, как идет») — это точка зрения предельной безответственности за судь- бы уже следующего поколения.
     Кривая, нарисованная синим цветом, представляет прогноз изменения численности населения Земли с учетом возможностей планеты в производстве продовольствия (зеленая кривая).
    Рост производства продовольствия на душу населения, обусловленный «зеленой революцией», в настоящее время проходит максимум и в ближайшие 20 лет начнет довольно резко снижаться в связи с ростом численности населения слаборазвитых стран и эрозии почв.
    Красная кривая описывает истощение исчерпаемых природных ресурсов, если не принять срочных мер к ограничению их расходования.
    Рост валового продукта на душу населения (фиолетовая кривая), продолжающийся до сих пор, приводит к почти экспоненциальному росту загрязнения окружающей среды и не может сохранять свои темпы из-за истощения ресурсов и роста численности населения.
    Конечно, все это очень упрощенные схемы развития нашей цивилизации, основанные на решении сложных нелинейных систем дифференциальных уравнений, коэффициенты в которых определяются из экспертных оценок специалистов.
    Было просчитано много моделей с разными коэффициентами, но ни одна из них не давала разумных стационарных решений без существенного ограничения «рыночного регулирования».
    Да в общем-то, «золотой миллиард» с его монополистическими транснациональными корпорациями и не использует в своих экономических реалиях это самое бесконтрольное «рыночное регулирование», которое нам так навязывают наши новые западные «друзья».
     Президент США Франклин Делано Рузвельт и был избран президентом страны 4 раза только потому, что очень жестко проводил государственный контроль за развитием экономики и социальными реформами. Де Голль во Франции делал то же самое. Цепочку таких примеров можно было бы продолжать и дальше.
    Но я не собираюсь здесь дискутировать по экономическим вопросам. Это не моя специальность. Ясно только одно: единого рецепта для всех не существует. Мир расколот на бедные страны и богатые. Размножаются в основном бедные, природные ресурсы потребляют преимущественно богатые. Население «незолотых миллиардов» сейчас почти в 5 раз превосходит население «золотого миллиарда» и продолжает быстро расти. В конце XX в. уровень жизни этих «миллиардов» был в 10-15 раз ниже, чем в развитых странах «золотого миллиарда», и разрыв не уменьшается, а увеличивается.
     Это статистика Юнеско, которой я не очень-то доверяю. Думаю, что она, во-первых, занижена, а во-вторых, это только средние цифры. Есть регионы, где эти цифры разнятся на два порядка (например, некоторые страны Центральной Африки, где идет непрерывная племенная война, но население тем не менее растет).
    Для того чтобы стабилизировать население планеты необходимо, чтобы бедные страны стали богатыми, а богатые страны должны резко изменить свое отношение к бедным и помочь им восстановить социальную справедливость, ограничить скорость роста населения и устранить конфессиональные преграды. В противном случае, очень скоро на этой планете вообще не будет ни бедных, ни богатых.
    Сможет ли «золотой миллиард» отсидеться под атомным зонтиком (так называла атомное оружие Маргарет Тэтчер)? Я думаю, что это иллюзии. Секрета атомной бомбы никогда, в общем-то, как не было, так и нет. Все было известно еще до второй мировой войны, которая просто ускорила создание атомного оружия.
    Сейчас создание атомного оружия — это вопрос больше экономический и политический. Да в общем-то, много его, как выясняется, и не надо. Идет ли этот процесс в современном мире? Процесс уже пошел, но пока очень медленно. Атомным оружием уже обладают Индия и Пакистан, по-видимому, уже имеет Израиль, очень близка к этому Бразилия и очень хочет иметь Иран и Ирак. Это, видимо, очень жестокая, но правда.
    Россия — это и Европа и Азия. Мы и развитые, и недоразвитые, и очень богатые, и очень бедные одновременно. Потихоньку Азия наступает, и впредь эта экспансия будет только расти. В Азии земли, пригодной для прокорма «незолотых миллиардов», явно не хватает.
    Считает ли нас «золотой миллиард» своими? Думаю, что нет и побаивается нашей непредсказуемости. Наши ресурсы — почти четверть всех мировых — очень лакомый кусок для транснациональных корпораций.
    Но для того чтобы он остался нашим, мы должны осознать следующее:
    с одной стороны, мы азиаты, у нас есть еще огромные природные ресурсы, и государство должно иметь возмож- ность ограничивать аппетиты естественных монополий, иначе приморская ситуация (топливная и энергетическая проблемы) очень скоро распространится на всю страну;
    с другой стороны, мы и европейцы и должны сами перерабатывать свои природные ресурсы в своих собственных интересах, а не становиться сырьевым придатком «золотого миллиарда», как бы этого ни хотелось Маргарэт Тэтчер и всем ее единомышленникам в Европе и Америке. Для этого у нас пока еще есть один очень важный ресурс — это наша наука.
    Но и этот ресурс начинает истощаться, и не только естественным путем. Из России уже уехало более 100 тыс.квалифицированных инженеров и научных работников. В провинциальном американском университете диплом обходится в 15-20 тыс. долл. Смею утверждать, что наша государственная высшая школа — лучшая в мире. Если бы это было не так, то выпускников наших вузов западные фирмы не пускали бы и на порог своих научно-исследова- тельских и промышленных лабораторий, хотя платят им обычно в 2-3 раза меньше, чем местным специалистам. У нас за диплом наших элитных вузов пока еще платит государство. Оно в состоянии это делать только потому, что платит профессорам зарплату, в 100-200 раз мень-шую, чем получают их коллеги в заштатных западных колледжах.
    Но постепенно, говоря словами У. Шекспира, «разрывается связь времен», мы начинаем терять научные школы. В вузах и лабораториях начинает ощущаться острая нехватка «среднего звена» — будущих профессоров и создателей новых научных школ и направлений.
    Если мы допустим разрушение нашей высшей школы, то очень быстро превратимся в часть того, что я назвал «незолотыми миллиардами». Мы потеряем наши высокие технологии (а в нашем ВПК они еще теплятся) и перестанем понимать, что вообще происходит в мире науки. Мы уже испытываем серьезные трудности с обменом научно-технической информацией. Западные специальные научные журналы в наших вузовских библиотеках — уже редкость. Возникает своеобразный полупроводниковый эффект — информация на Запад уходит, а оттуда не приходит. Газетные околонаучные сенсации — не в счет.
    Как-то в Физтехе на ежегодном общем собрании преподавателей выступал академик Фортов. Он в то времябыл главным распределителем денег на фундаментальную науку в России — председателем правления Российского фонда фундаментальных исследований. Я запомнил цифры, которые он приводил с грустью от сознания полного своего бессилия. Вот эти цифры. Я их привожу по памяти, но не ручаюсь только за второй знак после запятой. Так называемые развитые страны: США, Англия, Германия, Япония тратят на свою фундаментальную науку 4-5% своего ВВП. Развивающиеся страны Африки и Южной Америки — примерно 1,5-2 %, мы — менее 0,5 %.
     На Западе нас презрительно называли «Верхней Вольтой с атомными ракетами». Пройдет еще 5-10 лет и наши ракеты просто перестанут взлетать, так как их некому будет строить, и мы превратимся просто в «Верхнюю Вольту». Вот тогда «золотой миллиард» и ринется на наши ресурсы. И что после этого достанется моим внукам, кроме дырки от бублика?